Lekcje o skrzydlatych drapieżnikach
Projekt zakłada cykl trzech zajęć po 45 minut, przygotowanych z myślą o uczniach klasy trzeciej. W Ropicy Polskiej odbyły się kolejne z zaplanowanych piętnastu lekcji, które realizowane będą w czterech szkołach powiatu gorlickiego. Już pierwsze spotkania pokazały, że temat przyrody, a szczególnie ptaków drapieżnych, budzi ogromne emocje wśród najmłodszych. Dzieci chętnie uczestniczyły w dyskusjach, zadawały pytania i z entuzjazmem angażowały się w praktyczne ćwiczenia.
Skrzydła, szpony i pióra
Pierwszy blok zajęć nosi tytuł „Skrzydła, szpony i pióra – kim są ptaki drapieżne?”. Uczniowie poznali budowę ciała jastrzębi, sokołów czy myszołowów oraz ich przystosowania do życia w trudnych beskidzkich warunkach. Dzięki modelom i zdjęciom mogli z bliska przyjrzeć się różnicom między poszczególnymi gatunkami. Dzieci dowiedziały się także, jakie znaczenie mają pióra – nie tylko w locie, ale również w kamuflażu i ochronie przed zimnem.
Ptasie strategie polowania
Podczas drugiego spotkania, zatytułowanego „Ptasie strategie – jak polują drapieżniki?”, uczniowie poznali fascynujące techniki łowieckie orłów, sów czy krogulców. W prostych doświadczeniach i grach edukacyjnych dzieci mogły wcielić się w rolę myśliwych i ofiar, by zrozumieć, jak ważna jest szybkość, czujność i doskonały wzrok ptaków drapieżnych. Lekcja pokazała także, że te zwierzęta odgrywają kluczową rolę w zachowaniu równowagi ekosystemu.
Tropem skrzydlatych łowców
Ostatni z cyklu temat – „W terenie – tropem skrzydlatych łowców” – przeniósł uczestników w świat obserwacji terenowych. Choć część zajęć odbywała się w sali, dzieci uczyły się rozpoznawać ptaki po sylwetkach, odgłosach i śladach żerowania. Wspólnie z prowadzącymi analizowały tropy, ślady piór i resztki ofiar, ucząc się przy tym szacunku do przyrody i zasad odpowiedzialnego zachowania w lesie.
Zainteresowanie i dalsze plany
Fundacja Dziki Projekt zapowiedziała, że podobne lekcje zostaną przeprowadzone jeszcze w kilku innych szkołach powiatu gorlickiego. Zainteresowanie jest bardzo duże – nauczyciele chwalą zaangażowanie uczniów, a dzieci nie mogą doczekać się kolejnych spotkań. Zajęcia są przykładem tego, że edukacja przyrodnicza, kiedy łączy wiedzę z doświadczeniem i zabawą, może stać się prawdziwą przygodą.
Edukacja, która inspiruje
Cykl warsztatów w powiecie gorlickim pokazał, że najmłodsi potrafią z ogromną ciekawością odkrywać świat przyrody, jeśli tylko da im się ku temu przestrzeń. Pytania o zachowania sów, sposoby polowania orłów czy ochronę drapieżników świadczą, że dzieci nie tylko słuchały, ale i myślały. To najlepszy dowód na to, że działania Fundacji Dziki Projekt przynoszą realne efekty – budzą wrażliwość, uczą szacunku do przyrody i zachęcają do jej obserwacji.
Akcję dofinansowano ze środków Fundacji Totalizatora Sportowego w ramach projektu "Skrzydlaci łowcy. W trosce o ptaki drapieżne Beskidu Niskiego - edukacja i ochrona".
Artykuł sponsorowany
Napisz komentarz
Komentarze